Autor/autores:
Andreas Brouzos, Aikaterini Papadopoulou, Vasiliki C. Baourda...(et.al)
Este estudio investigó una intervención grupal basada en la web para prevenir la adicción a Internet y mejorar la autorregulación entre 47 estudiantes universitarios. Divididos en grupos de intervención y control, los participantes completaron pruebas de adicción a Internet y autorregulación antes, después, y a mes y medio post-intervenci&oa...
Estás viendo una versión reducida de este contenido.
Para consultar la información completa debes registrarte gratuitamente.
Tan sólo te llevará unos segundos.
Y si ya estás registrado inicia sesión pulsando aquí.
Este estudio investigó una intervención grupal basada en la web para prevenir la adicción a Internet y mejorar la autorregulación entre 47 estudiantes universitarios.
Divididos en grupos de intervención y control, los participantes completaron pruebas de adicción a Internet y autorregulación antes, después, y a mes y medio post-intervención. La intervención incluyó 6 sesiones en dos semanas.
Los resultados mostraron mejoras significativas en la autorregulación y reducción de la adicción en el grupo de intervención comparado con el control, efectos que persistieron en el seguimiento.
Este hallazgo subraya la eficacia de las intervenciones grupales web para combatir la adicción a Internet.
Para acceder al texto completo consulte las características de suscripción de la fuente original:https://www. sciencedirect. com/
