Resumen

Se han mostrado programas de psicoeducación para personas con esquizofrenia para reducir las recaídas, pero pocos estudios han indicado mejoras significativas en la conciencia de la enfermedad de los pacientes y el insight, el funcionamiento, la severidad de los síntomas o las tasas de reingreso hospitalario. El objetivo de este estudio es examinar los efectos de un programa de psicoeducación basado en mindfulness para personas chinas con esquizofrenia.

Se realizó un ensayo controlado aleatorio multicéntrico con los pacientes fuera de 107 pacientes ambulatorios con esquizofrenia: 36 y 35 recibieron una educación psicológica basada en la conciencia plena de 6 meses y un programa de psicoeducación convencional, respectivamente, y 35 recibieron atención de rutina únicamente. Las medidas de resultado de los pacientes fueron la severidad de los síntomas psiquiátricos, el funcionamiento psicosocial, el apoyo social, insight de la enfermedad / tratamiento, y la frecuencia y duración de los reingresos al hospital (ClinicalTrials.gov: registro del ensayo NCT01667601).

El grupo de psicoeducación basado en la conciencia plena informó de una mejoría significativamente mayor en los síntomas psiquiátricos, el funcionamiento psicosocial, insight de la enfermedad / tratamiento y la duración de los reingresos al hospital  por más de 24 meses en comparación con los otros dos grupos.

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