27/oct/2009 · Psiquiatria.com. 2009 Oct
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El maltrato infantil es tan antiguo como la humanidad misma. En la Biblia se recogen pasajes donde se describen diferentes ejemplos, siendo la Matanza de los Inocentes, uno de los más conocidos. El Síndrome del Niño Golpeado fue descrito por primera vez en 1868, por Ambrosie Tardieu. Es en la sociedad moderna cuando el ejercicio de conductas violentas sobre niños y adolescentes se valora acertadamente como un problema de salud cuya repercusión transciende lo individual y engloba a la familia, la escuela y la sociedad en general. El Parlamento Europeo (1985) definió el maltrato infantil como \"toda violencia, no ocasional, contra la integridad física y/o psíquica del niño, o la privación de cuidados, por parte de sus padres o cuidadores que conlleve perjuicios hacia el niño al herirlo, dificultar su desarrollo o inducirlo a la muerte”. En la comunidad científica, y en otros sectores sociales, crece el interés por el estudio del maltrato infantil en todas sus aristas y en especial en cuanto a la prevención y conducta a seguir para su mejor abordaje. En el curso se brindará información actualizada acerca de:
• Aspectos neurobiológicos en el maltrato infantil.
• Clasificación del maltrato infantil.
• Características del niño maltratado.
• Características de la(s) persona(s) que ejercen maltrato.
• Manifestaciones psicopatológicas vinculadas al maltrato.
• Manejo integral del niño maltratado.
• Prevención del maltrato. Serán abordados:
• Maltrato físico.
• Maltrato psicológico
• Abandono físico (Negligencia).
• Abandono emocional.
• Abuso sexual.
• Síndrome de Münchausen.
• Maltrato prenatal.
DESTINATARIOS:
El curso va dirigido a: noveles médicos de Psiquiatría Infantojuvenil y de Psiquiatría general, a médicos de Atención Primaria y de Medicina de Familia, Psicólogos Clínicos, Pedagogos, Defectólogos, Residentes de Psiquiatría, alumnos e internos de Medicina, estudiantes de Psicología Clínica, psicoterapeutas, enfermeras, trabajadores sociales, padres, maestros, profesores y en general a todos los interesados en actualizar los conocimientos acerca de la temática abordada.
Para más información e inscripciones: edusalud.com/informacion_curso.php?codi=09-10256-5
Los DVD para bebés podrían retrasar la adquisición temprana del lenguaje.
Los niños que sufren un golpe en la cabeza pueden tener problemas de memoria.
Perfiles neuropsicológicos asociados a los problemas del lenguaje oral infantil.P.A. Conde-Guzón; M.J. Conde-Guzón; M.T. Bartolomé-Albistegui; P. Quirós-Expósito.
Psicopatología y discapacidad intelectual (DI): Rescatar un olvido/3.J. L. Pedreira.
Ciberbullying: Forma virtual de intimidación escolar.Salvador Ruiz-Murugarren; Paloma García-Ramos; Paloma García-Ramos.
Uso de la estimulación cerebral no invasiva en los trastornos psiquiátricos de la infancia: Nuevas oportunidades y retos diagnósticos y terapéuticos.B. Rubio-Morell; A. Rotenberg; S. Hernández-Expósito; A. Pascual-Leone.
La meta es la risa.Maritza López
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