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Resumen

Antecedentes: Existe una brecha entre la oferta de terapeutas cognitivo-conductuales formados para tratar la depresión y la demanda de tratamiento en la comunidad. Existe un interés en el potencial de las intervenciones de auto-ayuda, las cuales requieren un menor aporte de un terapeuta. Sin embargo, el diseño de las intervenciones de auto-ayuda eficaces es complejo. La investigación cualitativa puede ayudar a explorar algunas de estas complejidades.

Objetivos: El estudio tuvo como objetivo identificar estudios cualitativos de experiencias de pacientes en el manejo de la depresión en atención primaria, sintetizar estos estudios para desarrollar un marco explicativo, y posteriormente aplicar este marco al desarrollo de una intervención de auto-ayuda guiada para la depresión.

Método: Se condujo una meta-síntesis de investigación cualitativa publicada.

Resultados: La síntesis reveló un número de temas, incluyendo la naturaleza de la experiencia personal de la depresión; búsqueda de ayuda en atención primaria; control y desamparo en la batalla con el tratamiento; el estigma asociado al tratamiento; y la comprensión de los pacientes sobre las intervenciones de auto-ayuda.

Conclusiones: Esta meta-síntesis de estudios cualitativos proporcionó un marco explicativo útil para el desarrollo de intervenciones de auto-ayuda guiada eficaz y aceptable para la depresión. .





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